Asiantuntijasta kohti johtamis- ja kehittämistehtäviä: uusi Master’s-tutkinto vie esitys- ja tapahtumatekniikan osaamisen seuraavalle tasolle

Missä vaiheessa kokenut esitys- ja teatteritekniikan ammattilainen tarvitsee lisää koulutusta? tutkinnosta vastaava lehtori Tero Aallon mukaan tähän ei ole yhtä vastausta, mutta hän kannustaa hakemaan opiskelijaksi Metropolian uuteen Theatre and Live Event Technology -Master’s-tutkintoon. Metropolian vastaavassa suomenkielisessä, vuodesta 2022 toteutetussa Master's-koulutuksessa on opiskellut sekä suhteellisen uransa alkuvaiheessa olevia että vuosikymmenten kokemuksen omaavia ammattilaisia. Suuri osa opiskelijoista on kuitenkin ollut vaiheessa, jossa oma ala on jo tullut tutuksi ja seuraava ammatillinen suunta alkaa hahmottua.

– Moni on ehtinyt nähdä, mitä tämä ala oikeasti on, ja havahtunut siihen, että seuraavaa askelta varten tarvitsee lisää osaamista.

Tutkinto voi olla ajankohtainen esimerkiksi silloin, kun teknisestä asiantuntijatehtävästä haluaa siirtyä kohti tuotantojen johtamista, esihenkilötehtäviä tai organisaation toiminnan kehittämistä. Myös ylemmän korkeakoulututkinnon puuttuminen voi rajata etenemistä uralla.

Kuvassa tutkinnosta vastaava lehtori Tero Aalto.
Kuva: Opintopolku / Olli Häkämies.

Asiantuntijasta johtajaksi – joskus jo opintojen aikana

Aallon mukaan koulutuksen vaikutukset ovat näkyneet opiskelijoiden urissa jo ennen valmistumista. Ensimmäisen suomenkielisen vuonna 2022 alkaneen vuosikurssin noin 20 opiskelijasta hänen arvionsa mukaan kuusi siirtyi opintojen aikana aiempaa korkeampaan positioon.

– Meillä on ollut jopa sellainen positiivinen ongelma, että opiskelijoiden tittelit vaihtuvat kesken opintojen. Moni on siirtynyt opintojen aikana vaativampaan tehtävään, ja opettajana katson sitä tietenkin ylpeydellä.

Valmistuneiden ja opiskelijoiden toimintakenttä on laaja. Mahdollisia työympäristöjä ovat teatterit ja muut esittävän taiteen organisaatiot, musiikki- ja kulttuuritalot, festivaalit ja tapahtumatuotannot sekä teknisen alan yritykset. Tehtävänimikkeitä voivat olla esimerkiksi tuotantojohtaja, tekninen johtaja, esitystekniikan päällikkö, stage manager tai valo-, ääni- ja videotekniikan esihenkilötehtävät.

Ylemmän tutkinnon tuoman osaamisen yhteinen nimittäjä on johtaminen. Aallon mukaan ihmisten ja tuotantojen johtaminen on käytännössä sitä, mitä opinnoissa opetetaan ja omaksutaan.

Oma työ toimii oppimisympäristönä esitys- ja teatteritekniikan Master’s-opinnoissa

Master's-opinnot on mahdollista sitoa joustavasti työelämään ja arkeen. Tutkinto on suunniteltu monimuoto-opinnoiksi ja toteutus on vahvasti etäpainotteinen. Lähi- tai verkkotapaamisia on tarkoitus järjestää muutaman kerran kuukaudessa.

Vaikka monimuoto-opinnot tarjoavatkin joustavuutta, vaatii Aallon mukaan opintojen ja muun elämän yhdistäminen silti suunnittelua.

– Opiskelu työn rinnalla vaatii kalenterinhallintaa ja välillä myös kykyä sanoa ei. Olemme kuitenkin pyrkineet rakentamaan opinnot niin, että niiden suorittaminen työn ja muun elämän ohessa on aidosti mahdollista.

Joustavuus ei Aallon mukaan kuitenkaan tarkoita, että opinnot olisivat irrallaan käytännöstä, päinvastoin. Opiskelija voi käyttää omaa työtään oppimisympäristönä. Projektiopinnoissa opiskelija voi tarkastella oman organisaation prosesseja ja viedä uusia toimintamalleja suoraan käytäntöön. Aalto näkee, että näin opiskelusta voi syntyä hyötyä sekä opiskelijalle että työnantajalle jo ennen valmistumista.

Master's-opinnäytetyö voi muuttaa muutakin kuin omaa uraa

Puolet 60 opintopisteen tutkinnosta muodostuu 30 opintopisteen Master's-opinnäytetyöstä. Sen rooli on tarkoituksella suuri. Aalto kertoo, että tavoitteena ei ole tehdä opinnäytetyötä vain tutkinnon suorittamista varten, vaan ratkaista todellinen ongelma tai kehittää alan toimintaa.

Opinnäytetyö voi käsitellä esimerkiksi johtamista, tuotantoprosessien kehittämistä, työturvallisuutta tai esitysteknologiaa. Suuri osa aiempien opiskelijoiden töistä on ollut toiminnallisia ja tehty toimeksiantoina yhteistyössä alan organisaatioiden kanssa.

– Me olemme pieni ala, ja juuri siksi haluamme, että jokainen opinnäytetyö on hyvä. Parhaimmillaan työ ei kehitä vain opiskelijan omaa osaamista vaan muuttaa koko alan toimintatapoja.

Aallon mukaan näin on jo tapahtunut: vastaavassa suomenkielisessä Master's-koulutuksessa tehdyt opinnäytetyöt ovat vaikuttaneet alan käytäntöihin Suomessa.

Opiskeluryhmästä voi syntyä kansainvälinen ammattilaisverkosto

Englanninkielisen tutkinnon tavoitteena on koota yhteen ammattilaisia erilaisista maista, organisaatioista ja tuotantokulttuureista.

Tämä on erityisen kiinnostavaa teatteri- ja esitystekniikan alalla, jossa työ on jo lähtökohtaisesti kansainvälistä. Suomalaisia työskentelee maailmankiertueilla, kansainvälisissä tuotannoissa ja tapahtumissa. Aallon mukaan esimerkiksi Suomen suurimmilla festivaaleilla englanti on jo usein luonteva työkieli. Kansainvälisessä opiskeluryhmässä suomalainen tuotanto-osaaminen kohtaa puolestaan muiden maiden toimintatavat.

– Toivon, että ryhmästä tulee aidosti kansainvälinen. Kun ihmiset tuovat mukaan kokemuksia erilaisista tuotannoista ja kulttuureista, opiskelijat eivät opi vain opettajilta vaan ennen kaikkea myös toisiltaan.

Miksi esitys- ja tapahtumatekniikan Master's-tutkintoon juuri Metropoliassa?

Aalto nostaa suomalaisen esitys- ja tapahtumatekniikan vahvuuksiksi tehokkuuden, turvallisuusosaamisen, teknologian hyödyntämisen sekä ammattilaisten laaja-alaisuuden.

Suomalaisia asiantuntijoita työskentelee kansainvälisesti, ja suomalaista johtamis- ja tuotanto-osaamista viedään myös muiden maiden organisaatioihin. Suomessa ollaan Aallon mukaan pitkällä esimerkiksi digitaalisten työkalujen hyödyntämisessä tuotantojen suunnittelussa.

– Suomi on pieni maa, ja juuri tämä on yksi syy miksi osaamisemme on hyvin monipuolista. Olemme oppineet tekemään tehokkaasti ja saamaan paljon aikaan suhteellisen pienillä resursseilla.

Metropolia tuo tähän ympäristöön Master's-tasoisen koulutuksen, jossa kokenutkin ammattilainen voi rakentaa uutta osaamista jo vahvan työelämäkokemuksen päälle. Master’s-tutkinto voi avata uusia näkökulmia omaan työhön ja antaa valmiuksia siirtyä teknisestä asiantuntijuudesta kohti vaativampia johtamis- ja kehittämistehtäviä. Samalla opiskelija voi olla mukana uudistamassa paitsi omaa organisaatiotaan myös koko toimialan toimintatapoja.

Haku koulutukseen alkaa tammikuussa 2027

Uuteen Theatre and Live Event Technology -Master’s-tutkintoon voi hakea ensimmäistä kertaa tammikuun 2027 yhteishaussa. 60 opintopisteen englanninkielinen tutkinto on suunnattu teatteri-, esitys- ja live-tapahtumatekniikan ammattilaisille. Hakijalta edellytetään soveltuvaa alempaa korkeakoulututkintoa sekä vähintään kahden vuoden alan työkokemusta. Opinnot alkavat syksyllä 2027, ja joustava monimuotototeutus on suunniteltu suoritettavaksi työn ohessa. Tutkinnon kesto on noin 1–1,5 vuotta.

Tutustu Theare and Live Event Technology -Master's-tutkintoon