Korkeakoulupedagogiikan päivät – Pedaforum on vuosittain järjestettävä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen pedagogiikan konferenssi.
Vuoden 2025 teemana on Korkeakoulupedagogiikka muuttuvassa yhteiskunnassa: Ratkaisuja nykyisiin ja tulevaisuuden tarpeisiin
Yksi päivä – 250€ + alv
Kaksi päivää – 330€ + alv
Virtuaalisesti molempiin päiviin – 100€ + alv
Keynote-dialogi keskiviikkona 4.6. klo 10.00–10:45 Metropolia-salissa.
Dialogin aiheena Jatkuva oppiminen työelämässä.
Sara Keronen
KM, väitöskirjatutkija Sara Kerosen tutkimus keskittyy työssä oppimiseen, psykologisiin perustarpeisiin, henkilöstötyöhön sekä johtamiseen. Hän viimeistelee parhaillaan väitöskirjaansa, joka tarkastelee yhteisöohjautuvuuden ilmiötä työssä oppimisen kontekstissa. Keronen on ollut mukana useissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa, joissa on etsitty ratkaisuja aikuisten oppimisen ja työyhteisöjen kehittämisen haasteisiin työelämässä. Hänen tutkimuksensa keskiössä on pohdinta siitä, miten työyhteisöissä voidaan vahvistaa työn ja oppimisen mielekkyyttä sekä motivaatiota, ja tukea työssä oppimista arjen käytännöissä.
Keynote-puheenvuoro keskiviikkona 4.6. klo 15.40-16.30 Metropolia-salissa.
Puheenvuoron aiheena Premises of Success and Flourishing in Higher Education.
Satu Uusiautti, KT, on Lapin yliopiston professori ja on myös Lapin yliopiston edellinen koulutusvararehtori. Uusiauttin tutkimukset kohdistuvat positiiviseen johtajuuteen, menestykseen työssä ja opinnoissa sekä vahvuusperustaisiin, kukoistaviin opiskelu- ja työympäristöihin ja organisaatioihin. Lisäksi Uusiautti toimii Springer Naturen tiedejournaalissa International Journal of Applied Positive Psychology avustavana päätoimittajana.
Keynote-puheenvuoro torstaina 5.6. klo 9.20–10.00 Metropolia-salissa.
Puheenvuoron aiheena: Morning Prelude of Creativity – How Do We Bring Innovations to Life in Everyday Higher Education?
Katri Halonen –Luovan alan ja teknologian rajapinnan uudistaja
PhD, Fil.lic Katri Halonen toimii Metropolia Ammattikorkeakoulussa kulttuurituotannon yliopettajana ja vastaa ylemmän AMK-tutkinnon ohjelmasta, joka keskittyy osallistavaan johtamiseen luovalla alalla. Halosen asiantuntemus kattaa kulttuurituotannon, osallistavan johtamisen, web3-teknologiat ja ketterän kehittämisen. Halonen on myös aktiivinen julkaisija ja toimii asiantuntijana useissa kansallisissa ja kansainvälisissä työryhmissä.
Keynote-puheenvuoro torstaina 5.6. klo 14.45–15.30 Metropolia-salissa.
Puheenvuoron aiheena: Tulevaisuuden osaaminen – mitä, miksi ja miten?
Hertta Vuorenmaa
Hertta Vuorenmaa toimii johtamisen yliopistonlehtorina (tenure) Hanken School of Economicsissa sekä Future of Work -tutkimusohjelman johtajana. Hän on myös Työelämän tutkimusyhdistyksen puheenjohtaja. Vuorenmaalla on laaja opetuskokemus kandidaatti-, maisteri- ja tohtoritasolta aina MBA- ja EMBA-ohjelmiin asti, ja hän on opettanut Hankenilla, Aalto-yliopistossa sekä mm. Helsingin yliopistossa, lisäksi myös kansainvälisesti esimerksiki Puolassa, Etelä-Koreassa, Espanjassa ja Singaporessa. Hänen tutkimuksensa keskittyy työn murrokseen, osaamisen kehittämiseen, resilienssiin, työhyvinvointiin ja kestävään johtamiseen muuttuvassa työelämässä.
Korkeakoulupedagogiikan kehittämisellä tuetaan monia yhteiskunnallisia kehityskulkuja ja luodaan ratkaisuja nykyisiin ja tulevaisuuden tarpeisiin. Korkeakoulujen on löydettävä ratkaisuja muuttuvien työelämätarpeiden ja erilaisten oppijoiden tarpeisiin. Korkeakoulujen on sopeuduttava muutoksiin ja otettava käyttöön uudenlaisia oppimisratkaisuja ja -mahdollisuuksia. Toisaalta niillä on merkittävä rooli tuottaa osaamista, joka tukee kestävyyssiirtymää ja vihreää kasvua. Muutoksiin vastaaminen edellyttää kehittävää ja kehittyvää korkeakoulupedagogiikkaa, jolla luodaan uusia avauksia, toimintatapoja ja tutkimustietoa ajankohtaisten haasteiden ratkaisemiseksi.
Pedaforumin 2025 pääteemana on ”Korkeakoulupedagogiikka muuttuvassa yhteiskunnassa: Ratkaisuja nykyisiin ja tulevaisuuden tarpeisiin".
Korkeakoulut kohtaavat lisääntyviä tarpeita työelämäyhteistyön ja oppijoiden työurien vahvistamiseksi. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Laadukas korkeakoulutus tarvitsee tuekseen pedagogista johtamista. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Tieto on noussut tärkeimpien resurssien joukkoon, ja sen tehokas hyödyntäminen voi olla ratkaisevaa organisaation menestykselle. Tiedolla johtaminen auttaa tekemään parempia päätöksiä, parantamaan ennakoitavuutta ja saavuttamaan kestävää kilpailuetua. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Korkeakoulujen koulutustoiminnassa tärkeän osan muodostavat jatkuvat oppijat. Koulutustarjonnan kehittämiseen tarvitaan yhteistyötä ja tulevaisuuden ennakointia. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Digitaalisuus ja tekoäly vaikuttavat merkittävästi oppimisen ja opetuksen muotoihin, tavoitteisiin, arviointiin ja huolenaiheisiin. Työkalujen kehittyessä korkeakouluissa tarvitaan uudenlaisia kokeiluja ja ratkaisuja. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Oppiminen tapahtuu yhä useammin erilaisissa verkostoissa, pienissä kokonaisuuksissa ja työelämässä. Uudenlaiset oppimisalustat ja tarjonnan muodot edellyttävät kohderyhmien tarpeiden tunnistamista ja palvelumuotoilua. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Opiskelijoiden hyvinvointiin vaikuttavat monet korkeakoulujen sisäiset sekä niiden ulkoiset asiat. Uudenlaiset työkalut ja toimintatavat mahdollistavat uusia tapoja tunnistaa hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä sekä tukea opiskelijoita. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Kestävyys muodostuu ekologisesta, sosiaalisesta, kulttuurisesta ja taloudellisesta kestävyydestä. Korkeakouluilla on merkittävä rooli yhteiskunnallisen kestävyyssiirtymän edistämisessä ja uusien ajattelu- ja toimintatapojen omaksumisessa. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Korkeakoulutuksessa tapahtuu paljon muutoksia ja uudistuksia, kuten tohtorikoulutuspilotti sekä ammattikorkeakoulujen toiveet saada oma, työelämäpohjainen tohtoritutkinto. Oletko työssäsi tai tutkimuksessasi käsitellyt esimerkiksi seuraavia aiheita:
Kuvaa tiivistelmässä tutkimuksen tai kehittämistyön
a) tarkoitus ja mahdolliset tutkimuskysymykset,
b) keskeinen viitekehys ja kytkös session aiheeseen,
c) käytetyt tutkimusmenetelmät tai kehittämistyön toteutustavat,
d) keskeiset tulokset tai havainnot ja
e) tulosten teoreettinen tai käytännöllinen sovellettavuus eri konteksteihin.
Esitys voi kohdistua meneillään olevaan tai valmistuneeseen tutkimukseen tai kehittämistyöhön.
Esityksen kesto suullisessa esityksessä on n. 20 min + 5 min kysymyksille. Sessioiden kokonaiskesto on 90 minuuttia ja kussakin suullisten esitysten sessiossa on pääsääntöisesti kolme esitystä.
Yksittäisistä esitysehdotuksista muodostetaan temaattisesti yhtenäisiä sessioita.
Posteri voi esitellä meneillään olevaa tai valmistunutta tutkimusta tai kehittämistyötä. Laadi posterin tiivistelmä suullisen esityksen tiivistelmäohjeen mukaisesti.
Sähköiset posterit esitellään posterisessiossa, jossa tekijät ovat paikalla kertomassa tutkimuksestaan tai kehittämistyöstään. Esitysaika postereille on n. 5-10min per esitys.
Posterit ovat lisäksi esillä koko konferenssin ajan älytauluilla.
Työpajoissa kehitetään korkeakoulupedagogiikkaa toiminnallisesti ja kuulijoita osallistaen. Kuvaa työpajan tiivistelmässä ainakin
a) työpajan tavoitteet,
b) työpajan toteutus ja osallistujien aktivointitavat, sekä
c) työpajan anti osallistujille.
Työpajan kesto on 60 min tai 90 min. Ilmoita tiivistelmässä työpajan kesto ja maksimiosallistujamäärä.
Tiivistelmän tarkoituksena on esitellä lyhyesti esityksen sisältöjä ja tavoitteita. Tiivistelmien perusteella toimikunta tekee valinnat ja suunnittelee konferenssiohjelman.
Kiinnostus pitää esitys päälavalla:
Osa esityksistä voidaan järjestää päälavalla ja näyttää suoratoistona etäosallistujille. Toimikunta valitsee ehdotukset niiden joukosta, jotka merkitsevät abstraktien jätön yhteydessä ruksin kohtaan "olen kiinnostunut pitämään esitykseni päälavalla".
Mikäli sinulla on saavutettavuuteen tai esteettömyyteen liittyviä toiveita tai kysymyksiä, tapahtumat [at] metropolia.fi (otathan yhteyttä tapahtumat[at]metropolia[dot]fi)
