Taiteilijasta oman työnsä johtajaksi: uusi Leadership and Artistic Direction in Music -Master’s-tutkinto vie musiikkialan osaamista uudelle tasolle

Musiikkialan ammattilaisen ura rakentuu harvoin yhden tehtävän ympärille. Samaan työuraan voi kuulua esiintymistä, säveltämistä, tuottamista, opetusta, projektien rakentamista tai yrittäjyyttä. Samalla vastuu omasta työstä ja muiden kanssa toteutettavista projekteista kasvaa.

Metropolian syksyllä 2027 alkava Music Leadership and Artistic Direction -Master’s-tutkinto vastaa juuri tähän. Tutkinnon ytimessä ovat taiteellinen tekeminen, johtaminen ja oman ammatillisen toiminnan kehittäminen.

Tutkintovastaava Jukka Väisäsen mukaan uusi englanniksi toteutettava koulutus on tarkoitettu erityisesti ammattilaisille, joilla on vahva taiteellinen motivaatio ja halu toteuttaa uusia asioita.

– Tutkinto on ihmisille, jotka haluavat johtaa, kehittää ja uudistaa musiikillista toimintaa. Monella on jo vahva taiteellinen idea ja halu tehdä innovatiivisia projekteja. Opinnot tarjoavat tukea ja rakennetta siihen, miten omaa taiteellista prosessia voi viedä eteenpäin, Väisänen avaa.

Opetus toteutetaan pääosin verkossa, joten opintoja voi suorittaa joustavasti omalta asuinpaikkakunnalta käsin, myös ulkomailta. Opintojen aikana opiskelijat kehittävät omia taiteellisia projektejaan osana ammatillista toimintaansa.

Metropolian luovien alojen kampus Helsingin Arabiassa tarjoaa lisäksi mahdollisuuksia monialaiseen yhteistyöhön sekä korkeatasoisen musiikki- ja studioteknologian hyödyntämiseen. Kampuksella järjestettävät intensiivijaksot tuovat opiskelijat yhteen työskentelemään, kokeilemaan uusia ideoita ja verkostoitumaan muiden alan ammattilaisten kanssa.

Johtajuus ei edellytä johtajan titteliä

Sana leadership voi helposti tuoda mieleen muodollisen johtamistehtävän. Musiikkialalla johtajuutta tarvitaan kuitenkin paljon laajemmin. Säveltäjä johtaa omaa luovaa prosessiaan. Tuottaja vie musiikkituotantoa ideasta toteutukseen. Muusikko voi rakentaa uuden yhtyeen tai konserttikokonaisuuden. Freelancer joutuu johtamaan omaa uraansa, aikataulujaan, verkostojaan ja projektejaan.

Väisänen korostaa, että tutkinnon keskiössä ovat itsensä, tiimin ja taiteellisen prosessin johtaminen. Siksi tutkinnon tavoitteena ei ole kouluttaa vain muodollisiin johtotehtäviin.

– Nykyisessä työelämässä tarvitaan ihmisiä, jotka ovat proaktiivisia, osaavat johtaa itseään ja muita sekä pystyvät kehittämään uusia ideoita. Tässä tutkinnossa näitä taitoja harjoitellaan taiteellisen prosessin kautta, ja johtamisen oppiminen kulkee tutkinnossa taiteellisen prosessin rinnalla.

Oma taiteellinen suunta voi löytyä uudella tavalla

Master’s-opintoihin tullaan tilanteessa, jossa oman alan perusteet ovat jo hallussa ja työkokemusta alemman korkeakoulututkinnon jälkeen on kertynyt vähintään kaksi vuotta. Koulutuksen tarkoituksena ei siis ole aloittaa musiikin opiskelua perusteista.

Sen sijaan opiskelija saa mahdollisuuden pysähtyä oman ammatillisen toimintansa äärelle: mitä haluan seuraavaksi tehdä, millaisia projekteja haluan toteuttaa ja miten vien oman taiteellisen näkemykseni käytäntöön?

Opiskelijoiden taustat voivat Väisäsen mukaan olla hyvin erilaisia. Hakija voi olla esimerkiksi muusikko, säveltäjä, musiikkituottaja, musiikkiteknologi, musiikkipedagogi, kapellimestari tai muu luovan alan ammattilainen. Soveltuva tutkinto voi olla myös muulta kulttuurin alalta, jos hakijalla on vahvaa musiikillista osaamista. Myöskään musiikin genre ei määrittele sitä, kenelle tutkinto sopii.

– Emme rajaa pois klassista musiikkia tai populaarimusiikkia. Keskiössä on luova prosessi. Toivomme, että opiskelijat tuovat mukanaan hyvin erilaisia musiikillisia ja taiteellisia lähtökohtia, Väisänen sanoo.

Musiikki voi yhdistyä kuvaan, valoon, tilaan tai tekoälyyn

Yksi uuden tutkinnon kiinnostavista mahdollisuuksista on taiteen ja teknologian rajojen ylittäminen. Opiskelijan projekti voi rakentua musiikin ympärille, mutta siihen voi yhdistyä esimerkiksi kuvaa, liikettä, valoa, tilankäyttöä, elokuvaa, esitysteknologiaa tai digitaalisuutta. Myös tekoäly voi olla osa taiteellista prosessia.

Tähän Metropolian luovien alojen kampus Helsingin Arabiassa tarjoaa kiinnostavia mahdollisuuksia. Samalla kampuksella opiskelee ja työskentelee eri kulttuurialojen osaajia, ja kampuksella on hyödynnettävissä esimerkiksi korkeatasoista musiikki- ja studioteknologiaa. Väisäsen mukaan myös opiskelijat ovat nostaneet studiot ja teknologiset mahdollisuudet Metropolian vahvuudeksi.

Tavoitteena on, että tulevaisuudessa tutkinnossa voisi syntyä yhä enemmän myös monialaisia tuotantoja. Tavoitteena on myös kannustaa opiskelijoita monialaisiin tuotantoihin, joissa he voivat yhdistää omaa taiteellista osaamistaan muiden alojen osaamiseen. Yhteistyötä ja yhteisiä projekteja voidaan toteuttaa myös verkossa, yli taiteenalojen ja maantieteellisten rajojen.

– Olisi hienoa nähdä projekteja, joissa esimerkiksi musiikki, liike, kuva ja ääni kohtaavat. Haluamme kannustaa opiskelijoita rohkeaan ja kokeilevaan tekemiseen, Väisänen pohtii.

Tutkinto voi avata uuden vaiheen uralla

Master’s-tutkintoon voi hakea alemman korkeakoulututkinnon ja vaaditun kahden vuoden työkokemuksen jälkeen, mutta yhtä hyvin opiskelijalla voi olla takanaan viisi, kymmenen tai huomattavasti useampia työvuosia. Väisäsen mukaan yhtä oikeaa vaihetta tutkinnon suorittamiselle ei ole. Väisäsen mukaan Master’s-opiskelijaksi voi tulla hyvin erilaisissa uravaiheissa. Ratkaisevampaa on se, mitä omalta uraltaan seuraavaksi haluaa.

Väisänen arvioi, että Leadership and Artistic Direction in Music -tutkinto voi tarjota tilan oman osaamisen syventämiseen, uuden taiteellisen suunnan löytämiseen ja sellaisten johtamis- ja kehittämistaitojen rakentamiseen, joita musiikki- ja luovien alojen muuttuva työelämä tarvitsee.

Tutustu Leadership and Artistic Direction in Music -Master’s-tutkintoon