Ayresin Sensorisen integraation® teorian perusteet A-osa, johdanto
Haluatko perehtyä ASI (Ayres Sensory Integration®) -terapiaan ja miten ASI-teoria ja -terapia on kehittynyt? Lue lisää ja ilmoittaudu mukaan koulutukseen!
Koulutuksen laajuus on 1 op. Koulutus toteutetaan yhteistyössä Sensorisen Integraation Terapian Yhdistys ry:n (Sity ry) kanssa.
Koulutuksen kohderyhmä
Koulutuksen kohderyhmä on toiminta-, fysio- ja puheterapeutit.
Koulutuksen sisältö
- ASI (Ayres Sensory Integration®) -teorian ja terapian historia, kehitys ja keskeiset käsitteet
- lapsen tyypillinen kehitys sensorisen integraation näkökulmasta
- sensorisen integraation ongelmat / ongelmien ilmentyminen arjessa
- sensorisen integraation teorian kehityksellisen näkökulman hyödyntäminen arvioinnissa ja terapiassa
Koulutuksen tavoitteena on, että terapeutti:
- tietää, mikä on ASI (Ayres Sensory Integration®) -terapia, ja miten ASI-teoria ja -terapia on kehittynyt
- ymmärtää, mitä sensorinen integraatio tarkoittaa kehityksellisenä teoriana
- ymmärtää sensorisen integraation merkityksen lapsen tyypillisessä kehityksessä
- tietää, miten sensorisen integraation ongelmat voivat näkyä arjessa
- osaa tarkastella lapsen kehitykseen, oppimiseen ja osallistumiseen vaikuttavia tekijöitä sensorisen integraation teorian kehityksellisestä näkökulmasta
Koulutuskieli on suomi, materiaalia voi olla myös englanniksi.
Sensorisen Integraation teoria ja terapia -opinnot
Sensorisen integraation A-osa on pakollinen johdanto-osa ASI-terapiakoulutukseen (SI C-osaan) hakeville. A-osa tulee olla suoritettuna ennen SI B-osaa, Sensorisen integraation ongelmat ja lapsen toimintakyky. Lue lisää Sensorisen integraation opinnoista.
- ASI (Ayres Sensory Integration®) -teorian ja terapian historia, kehitys ja keskeiset käsitteet
- lapsen tyypillinen kehitys sensorisen integraation näkökulmasta
- sensorisen integraation ongelmat / ongelmien ilmentyminen arjessa
- sensorisen integraation teorian kehityksellisen näkökulman hyödyntäminen arvioinnissa ja terapiassa
Ennakkotehtävä
Ennakkotehtävä toimitetaan osallistujille ilmoittautumisajan ja koulutukseen hyväksymisten jälkeen eli 2 viikkoa ennen koulutusta.
27.4.2026 Lähiopetus
09.00–09.15 Orientaatio koulutuspäivien kokonaisuuteen (kahvitarjoilu)
09.15–10.30 Sensorisen integraation merkitys tyypillisessä kehityksessä
10.30–10.45 Tauko
10.45–12.00 Edellinen aihe jatkuu
12.00–13.00 Lounas (omakustanteinen)
13.00–14.30 SI (ASI)-ongelmat yleisesti, Sensorisen integraation ongelmien määrittäminen
14.30–14.45 Tauko
14.45–16.15 edellinen aihe jatkuu
28.4.2026 Lähiopetus
09.00–09.15 Kysymyksiä, kommentteja edellisestä koulutuspäivästä
09.15–10.30 SI-ongelmien ilmeneminen / SI-ongelmakokonaisuudet eri ikävaiheissa
10.30–10.45 Tauko
10.45–12.00 SI-ongelmien ilmeneminen / SI-ongelmakokonaisuudet eri ikävaiheissa
12.00–13.00 Lounas (omakustanteinen)
13.00–14.30 Periaatteita lapsen osallistumisen mahdollistamiseen arjen eri tilanteissa
14.30–14.45 Tauko
14.45–16.15 Periaatteita lapsen osallistumisen mahdollistamiseen arjen eri tilanteissa
Aikaa kysymyksille ja keskustelulle. Palaute koulutuksesta ja todistusten jako.
Kouluttajina toimivat Mira Lönnqvist toimintaterapeutti YAMK, ASI®-koulutettu, Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian lehtori ja Heta Salmenperä toimintaterapeutti YAMK, ASI®-kouluttaja.
Mira Lönnqvist
toimintaterapeutti YAMK, ASI®-koulutettu, Metropolia Ammattikorkeakoulun toimintaterapian lehtori
