Koulutuksen käytyään osallistuja ymmärtää systemaattisen tiedonkeruun merkityksen sensorisen integraation ongelmien arvioinnissa sekä miten sensorisen integraation ongelmat vaikuttavat lapsen toimintakykyyn.
Koulutus toteutetaan yhteistyössä Sensorisen Integraation Terapian Yhdistys ry:n (Sity ry) kanssa.
Ayresin Sensorisen integraation® teorian perusteet A-osa, johdanto, 1 op ja Sensorisen integraation ongelmat ja lapsen toimintakyky, B-osa ovat valmentavia opintoja ASI-terapeuttipätevyyden tuottavaan Sensorisen integraation C-osan koulutukseen.
Koulutus on tarkoitettu lasten kanssa työskenteleville toimintaterapeuteille ja fysioterapeuteille, jotka ovat jo suorittaneet koulutuksen A-osan, Ayresin Sensorisen integraation® teorian perusteet A-osa, johdanto, 1 op.
Koulutuksen maksimiosallistujamäärä on 25 henkilöä. Paikat koulutukseen täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä edellyttäen, että henkilöllä on A-osa suoritettuna.
HUOM! A-osan todistukset tullaan pyytämään ilmoittautumisen yhteydessä, joten liitäthän todistuksen ilmoittautumislomakkeella olevaan kohtaan. Mikäli suoritat A-osaa tällä hetkellä, toimita todistus heti sen saatuasi koulutuskoordinaattorillemme reija.hayrinen [at] metropolia.fi (reija[dot]hayrinen[at]metropolia[dot]fi).
Koulutus sisältää SPM 2-arviointimenetelmän käytön ja tulkinnan. Osallistujalla tulee olla koulutuksen aikana käytössään SPM 2 -käsikirja (ensisijaisesti pikkulapset, lapset), suomenkielinen liite sekä arviointimenetelmään liittyvät kyselylomakkeet. Vaihtoehtoisesti osallistuja voi hyödyntää SPM- ja SPM-P (Sensory Processing Measure/ Pre-school) -arviointimenetelmää koulutuksen aikana.
Koulutuksen opetuskieli on suomi, mutta koulutusmateriaali on osittain englanninkielistä.
Koulutuksen suorittaminen edellyttää osallistumista kaikkiin koulutuspäiviin sekä tehtävien suorittaminen hyväksytysti.
Mikäli tavoitteenasi on opiskella SI-terapeutiksi, johdantotaso koostuu A- ja B-osista. Lue lisää Sensorisen integraation opinnoista.
Koulutus sisältää ennakkotehtävän, etä- ja lähiopetusta sekä itsenäistä opiskelua Moodle-oppimisympäristössä. Opetuspäivät sisältävät teoreettisia luento-osuuksia sekä toiminnallisia harjoituksia. Itsenäiseen opiskelujaksoon liittyy myös strukturoidun sensomotoristen perusvalmiuksien havainnoinnin toteuttamista tyypillisesti kehittyneen lapsen (suositus 4–7 v. ikäinen lapsi) kanssa.
Ennakkotehtävä lähetetään koulutuksen ilmoittautumisajan jälkeen kaikille, jotka ovat hyväksytty koulutukseen. Ennakkotehtävänä on englanninkielinen lukumateriaali.
Alla ovat tarkemmat koulutuspäivien sisällöt.
Kouluttajina toimivat Metropolia Ammattikorkeakoulun lehtorit Mira Lönnqvist ja Anou Londesborough sekä toimintaterapeutti Heta Salmenperä Helsingin Toimintaterapia Oy:sta.
